1×1 Tierforscher

So wird gelernt

Das Spiel baut das Einmaleins so auf, wie es sich gut merken lässt: erst die leichten Reihen, dann der Rest mit ihrer Hilfe. Malnehmen und Teilen gehören von Anfang an zusammen.

1. 1Die leichten Reihen zuerst

   Erst die 1, 2, 5 und 10, dann Quadratzahlen wie 3·3 und 4·4. Damit sitzen schon 70 von 100 Aufgaben. Die übrigen Reihen lassen sich daraus ableiten.

2. 2Kennenlernen mit Punkten

   Jede Reihe beginnt mit einem Punktebild: 3 Reihen mit je 5 Punkten sind 15. Dasselbe Bild zeigt auch das Teilen: 15 Punkte in Gruppen zu 5 sind 3 Gruppen.

3. 3Die Reihe aufsagen

   In einer Zahlenreihe fehlen Zahlen, das Kind füllt die Lücken. Erst eine, dann mehrere, zuletzt die ganze Reihe. So entsteht das Aufsagen.

4. 4Üben bis zum nächsten Tier

   Dann kommen die Aufgaben gemischt, mal und geteilt. Eine Zahl zeigt, wie viele richtige Antworten noch fehlen. Sie wird mit jeder richtigen Antwort kleiner.

5. 5Ein Weg statt der Lösung

   Nach einem Fehler zeigt das Spiel einen Rechenweg: die Reihe bis zur gesuchten Stelle oder eine Brücke von einer bekannten Aufgabe, etwa 7·8 = 7·7 + 7. Jede Aufgabe endet mit einer richtigen Antwort des Kindes.

6. 6Passt sich dem Kind an

   Das Tempo misst das Spiel am Kind selbst, nicht an einer Stoppuhr. Was noch gerechnet wird, kommt öfter wieder, bis es sitzt. Etwa vier von fünf Aufgaben sollen auf Anhieb klappen: genug Erfolg und genug Herausforderung.